التعاقد المهني وحدود الكوتشنج · الدرس 3

تضارب الأدوار والسلطة

4 دقيقة قراءة

أهداف الدرس

  • تضارب الأدوار والسلطة مع توصية محددة وحدودها.

قد يحمل المدير دورين مع الموظف نفسه: يقيّم أداءه، ويعرض عليه حوارًا بأسلوب الكوتشنج. لا يجعل حسن نية المدير العلاقة محايدة؛ الموظف يعرف أن ما يقوله قد يؤثر في تكليفه أو ترقيته. لذلك لا يبدأ التحليل بسؤال «هل المدير مدرب جيد؟» بل بسؤال «ما القرارات التي يستطيع كل طرف اتخاذها بعد الحوار، وما تكلفة الرفض على الموظف؟». كفاءات ICF وأخلاقياتها تدعو إلى وضوح الدور والاتفاق والسرية وتعارض المصالح. لكن معيار مؤسسة مهنية لا يحول العلاقة الإدارية إلى خصوصية مساوية لعلاقة مدرب خارجي مستقل. ينبغي صياغة الحدود بحسب بنية السلطة الحقيقية، لا بحسب الاسم الذي يختاره المدير للجلسة. ارسم خريطة من ثلاث طبقات. طبقة القرار: من يحدد الأهداف؟ من يقيّم الأداء؟ من يملك تعديل الأجر أو المهمة؟ طبقة المعلومات: ما الذي يسجله المدير في ملف العمل، وما الذي يظل حديث تطوير لا يدخل التقييم؟ طبقة الاختيار: هل يستطيع الموظف رفض الحوار أو اختيار بديل دون عقوبة؟ قد لا توجد سرية كاملة في حوار يقوده المدير، لأن المدير نفسه شاهد على ما قيل ومسؤول عن بعض قرارات العمل. الخطر ليس في كل حديث تطوير، بل في وعد لا يستطيع المدير الوفاء به مثل «كل ما تقوله يبقى بيننا» بينما لديه التزام مؤسسي معلوم بتوثيق أداء أو سلامة. الحل هو اتفاق صريح وقابل للفهم، أو نقل الكوتشنج الحساس إلى شخص مستقل عندما يتطلب الهدف إفصاحًا قد يضر تقييم الموظف.

فرّق بين ثلاثة بدائل بدل افتراض أن أحدها صالح دائمًا. الأول حوار مدير داعم حول سلوك عمل محدد ومعلوم للطرفين، مع شرح أن الملاحظات المتصلة بالأداء قد تستخدم في قرار الأداء؛ يصلح إذا كان الموظف يتوقع ذلك ويملك فرصة للتصحيح. الثاني مدرب مستقل يموله العمل، مع تقرير محدود متفق عليه، عندما تكون الثقة والإفصاح العميق ضروريين. الثالث فصل المسألتين: يبقى المدير مسؤولًا عن توقعات الأداء، بينما يقدم طرف آخر مساحة تطوير لا تخلط بين إفصاح شخصي وقرار إداري. قارن البدائل بمعايير الأمان النفسي، والوضوح، وكلفة التنفيذ، وإمكان تحقيق الهدف، والعدالة بين الموظفين. لا تختر المدرب الخارجي لمجرد بريقه؛ قد يكون الحوار الإداري المباشر أفضل لملاحظة سلوك قابل للتعديل. الموافقة ليست توقيعًا شكليًا. اختبرها بسؤال الموظف: «ما المعلومات التي تعتقد أنها ستؤثر في تقييمك إذا قلتها هنا؟ وما البديل المتاح لك؟». إذا تردد، فلا تفسر صمته بوصفه موافقة. أعط وصفًا عمليًا لما سيدوّن، ومتى يراجع الموظف الملخص، وكيف يطلب تصحيح الوقائع. لا تعد بحق حذف سجلات عمل يخضع حفظها لقواعد لم تتحقق منها. إن ظهرت إساءة أو خطر عاجل، اتبع قناة حماية مناسبة، ولا تجعل عنوان الجلسة سببًا لإخفاء بلاغ لازم أو إفشاء أوسع من الضرورة. وفي حالة نزاع بين الراعي والموظف، لا يستبدل المدرب عملية التحقيق أو الموارد البشرية.

خلاصة الدرس

قد يحمل المدير دورين مع الموظف نفسه: يقيّم أداءه، ويعرض عليه حوارًا بأسلوب الكوتشنج. لا يجعل حسن نية المدير العلاقة محايدة؛ فرّق بين ثلاثة بدائل بدل افتراض أن أحدها صالح دائمًا. الأول حوار مدير داعم حول سلوك عمل محدد ومعلوم للطرفين، مع شرح أن الملاحظات المتصلة بالأداء قد تستخدم في قرار الأداء.