الدبلوم القصير في اختبار البرمجيات وضمان الجودة من الجانب المفاهيمي متاح مجاناً على منصة ARPS (المنصة العربية للدراسات المهنية). دبلوم تأسيسي تطبيقي في اختبار البرمجيات وضمان الجودة. ينتقل من فهم المتطلب والدليل إلى تصميم الحالة، وقياس الجودة، وتقرير الإصدار المشروط في خدمة مواعيد افتراضية.
تنبيه مهم: برنامج تعليمي مستقل؛ لا يمنح درجة جامعية أو ترخيصًا مهنيًا ولا يمثل اعتمادًا من الجهات المرجعية.
رسوم الشهادة الاختيارية خصم الإطلاق 50%
$100 بدلاً من $200
368 درهم أو 375 ريال
كيف تعرف أن وظيفة الحجز تعمل، وأنها تحفظ الموعد الصحيح وتحمي ملاحظة المستخدم الآخر؟ يبدأ البرنامج من الفرق بين ما تنص عليه القاعدة وما لوحظ في عدد محدود من المحاولات. يتعلم الدارس صياغة شرط اختبار، واختيار حدود ومدخلات تكشف العيوب المحتملة، ثم تسجيل النتيجة دون تعميم زائد. تمتد الحالة التعليمية الافتراضية عبر خمس مواد: الأساس والدليل، تصميم الحالات، مستويات الاختبار والانحدار، الأداء والتفويض والإتاحة، ثم التخطيط وقرار الإصدار. تضم الدروس تطبيقات نصية وحسابية وتقييمًا ختاميًا لكل مادة. الأرقام والحالات مصطنعة للتعلم، ولا تصف خدمة قائمة أو معيار أداء لسوق معين. يركز الدبلوم على الحكم المفاهيمي المدعوم بالملاحظة، ولا يدعي إعداد المتعلم لشهادة مهنية خارجية أو تفويضه لاختبار نظام لا يملك إذنًا لفحصه.
يمكن نقل طريقة كتابة الحالة والسجل إلى مشروع صغير بعد تحديد متطلباته وصلاحيات فحصه. لا تُنقل أرقام السيناريو الافتراضي على أنها أهداف إلزامية لخدمة حقيقية.
قد تبدو شاشة النجاح كافية بينما تختلف القيمة المخزنة أو ينكشف مورد لحساب آخر. يدرب البرنامج على ربط كل حكم بدليل محدد، وتحديد ما لم يُفحص، ثم اختيار الاختبار التالي بحسب الخطر.
يناسب من يبدأ العمل مع فرق التطوير والمنتج والدعم أو يراجع نتائج الاختبار. يعرّف لغة الحالات والعيوب والمخاطر وتقارير الإصدار؛ ولا يمثل خبرة مهنية مكتسبة أو ضمان وظيفة.
يبدأ فحص الجودة بتمييز ما طُلب، وما رآه المختبِر، وما بقي افتراضًا. وصول رسالة في ثلاث محاولات يثبت وصولها في تلك المحاولات فقط؛ لا يثبت سلامة التخزين ولا ملاءمة المحتوى لكل مستخدم. تُفصل خاصية الجودة عن المثال المحدود، وتُحدد بيئة الاختبار والمدخلات والنتيجة المتوقعة والمشاهدة. عندما يكون المتطلب غامضًا، كاسم المنطقة الزمنية، يصبح توضيح المعنى جزءًا من إعداد الاختبار.
تبدأ هذه المادة بتحويل وصف ميزة الحجز إلى شروط اختبار يمكن فحصها. تُكتب حدود الإدخال وحالات التكافؤ ثم يُسأل ما الذي يتغير عند القيمة المجاورة، لا عند القيمة المريحة وحدها. عندما تسمح القاعدة بالحجز بين 48 و720 ساعة قبل الموعد، تُفحص القيم حول الحدين مع افتراض ساعة مرجعية صريحة. ثم يُستخدم جدول قرار لحالات تتفاعل فيها حالة الموعد ودور المستخدم وقاعدة الإلغاء؛ فاجتياز حالة واحدة لا يغطي التوافيق الأخرى.
تجمع هذه المادة بين مسار الوحدة والتكامل والنظام ومسار التغيير. قد ينجح اختبار دالة منفردة بينما يفشل الربط بين خدمة المواعيد والإشعارات؛ لذلك يحدد المتعلم في كل حالة المدخل والمخرج وحد الخدمة ودليل النتيجة. يُقرأ أثر تعديل صغير على المسارات المتصلة به بدل إعادة تشغيل كل شيء دون سبب. وتوضح حالة تغيير قاعدة الإلغاء أن اجتياز المسار القديم لا يثبت صحة المسار الجديد.
الجودة غير الوظيفية تحتاج قاعدة قياس وسياقًا لا عنوانًا عامًا. يحدد المتعلم حجم العينة وزمن الرصد والمقام قبل حساب نسبة أو مئين لزمن الاستجابة. مقارنة نتائج تشغيلين تتطلب معرفة الحمل والبيئة؛ وإلا فقد تغيرت شروط القياس مع الرقم. في اختبار التفويض، نجاح حساب مالك المورد لا يثبت منع حساب آخر من قراءته؛ يفحص الطلب المباشر واستجابة الخادم والبيانات المعادة.
تجمع المادة الختامية أدوات التخطيط والأتمتة والقياس وقرار الإصدار. تُكتب شروط دخول الاختبار وخروجه مع العائق الذي قد يمنع جمع دليل، فلا يُحسب الاختبار المخطط نتيجة ناجحة. يُقارن جهد الأتمتة بالعمل اليدوي عبر مدة محددة ويُختار ما له قاعدة مستقرة ونتيجة يمكن التحقق منها؛ تبقى المسائل الجديدة أو الغامضة مجالًا للاستكشاف البشري.
تُفتح المواد بالتتابع وفق تقدّمك.
استُخدمت مواد عامة من ISTQB وISO وOWASP وNIST وW3C بحسب الادعاء. الاطلاع على وصف معيار عام لا يعني قراءة نص المعيار الكامل، والاستشهاد لا يعني اعتماد هذه الجهات للبرنامج.
تربط الدروس حالات افتراضية محلولة بتمرينين في كل درس وتقييم ختامي لكل مادة. المراجعة الحالية ذاتية مساعدة ولا تثبت موثوقية سيكومترية.
الدبلومات القصيرة مسارات تعليمية متكاملة نسبيًا تقدم موضوعًا رئيسيًا من خلال خمس مواد مترابطة وتقييمات منظمة، مع سجل دبلوم يوضح المواد والنتائج عند استحقاق الشهادة.
دراسة ذاتية متتابعة؛ يفتح المحتوى تدريجيًا وفق تقدم المتعلم، وتجمع كل مادة بين القراءة والأمثلة والتمارين وأسئلة التحقق والتقييم.
يتضمن كل دبلوم خمس مواد، ولكل مادة تقييم معتمد. لا يلزم اختبار نهائي سادس إذا غطت تقييمات المواد مخرجات التعلم كاملة.
محاولات التقييم: 2 لكل تقييم، بفاصل 7 أيام
نسبة النجاح تُعلن قبل نشر البرنامج.
يؤهل اجتياز المتطلبات لإصدار شهادة الدبلوم القصير وسجل Diploma Transcript وفق سياسة الشهادة.
كل شهادة لها رمز تحقق عام. التحقق من شهادة
التصميم الحقيقي ببيانات خيالية؛ يفتح في نافذة جديدة.
إخلاء مسؤولية: شهادة إتمام تدريبية، وليست درجة جامعية أو ترخيصًا مهنيًا.
يشرح متى تفيد الأتمتة وحساب جهدها وضرورة وجود نتيجة يمكن التحقق منها. لا يعد بتدريب متخصص على أداة بعينها.
لا. يسأل التقييم عن النسخة والبيئة والتغطية والعيوب غير المحسومة، وقد تمنع مخاطرة عالية إصدارًا رغم نجاح حالات كثيرة.
الأمثلة افتراضية للتعلم، وتستعمل مدنًا عربية لتوضيح سياقات استخدام ممكنة دون تقرير قاعدة سوقية أو قانونية محلية.
لا. هذا دبلوم إتمام تعليمي مستقل يستخدم مصادر عامة، ولا يمثل شهادة أو اعتمادًا من ISTQB أو غيرها.
خمس مواد، لكل منها أربعة دروس وتقييم ختامي. تتضمن الدروس تمرينين تطبيقيين لكل درس.
لا. تقدم الدروس معطيات الحالة ومخرجاتها المفترضة، ولا تطلب الوصول إلى خدمة إنتاج أو بيانات أشخاص حقيقيين.
الفشل نتيجة مرصودة مخالفة لمعيار متوقع. عدم التنفيذ فجوة دليل تذكر منفصلة ولا تحوّل تلقائيًا إلى نجاح أو عيب مؤكد.
لا. يراجع القرار أثر العيوب والتغطية والاختبارات المعطلة والنسخة المستخدمة وحدود البيئة وصاحب الصلاحية.
نعم. دراسة الدبلوم القصير في اختبار البرمجيات وضمان الجودة من الجانب المفاهيمي على منصة ARPS مجانية: كل الدروس والتمارين والتقييمات مجانية، والمادة الأولى مفتوحة للقراءة بلا حساب، والبرنامج متاح بالعربية والإنجليزية. وإصدار الشهادة اختياري؛ وهي شهادة إتمام تدريبية تثبت اجتيازك تقييمات البرنامج، وليست درجة جامعية أو ترخيصاً مهنياً أو اعتماداً من جهة خارجية.
يُعرف موضوع هذا البرنامج أيضاً باسم: اختبار البرمجيات، ضمان الجودة البرمجية، مختبر البرمجيات، اختبار الجودة QA. ويصل إليه المتعلمون عادةً بعمليات بحث مثل: دورة اختبار البرمجيات، كورس SOFTWARE TESTING بالعربي، كورس SOFTWARE TESTING مجانا، دورة حياة اختبار البرمجيات، كيف أصبح مختبر برمجيات، ضمان جودة البرمجيات.
برامج من المجال أو المسار نفسه قد تكمل ما تتعلمه هنا.
البيانات والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والتقنية والأمن السيبراني
تدرب على تحويل متطلبات البرمجيات إلى شروط قبول وحالات اختبار قابلة للإعادة، ثم توثيق النتائج والعيوب وتقديم توصية إصدار محدودة بالدليل. يغطي البرنامج تصميم الاختبار وتنفيذه، والمخاطر، والوصول، والتفويض، والأداء، والأتمتة.
البيانات والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والتقنية والأمن السيبراني
دبلوم تأسيسي يشرح كيف تعمل الحوسبة السحابية من نماذج الخدمة والبنية العالمية إلى الشبكات والتخزين والهوية والموثوقية والتكلفة. يبني فهمًا مزوّد-محايدًا ويستخدم AWS وAzure وGoogle Cloud فقط كأمثلة توضيحية عند الحاجة.
البيانات والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والتقنية والأمن السيبراني
دبلوم تأسيسي يشرح كيف تعمل أنظمة الذكاء الاصطناعي من المدخلات والبيانات إلى التدريب والاستدلال والتقييم، ثم يميز التعلم الآلي والذكاء التوليدي وحدودهما. يتدرج إلى الشبكات العصبية والنماذج اللغوية والمقاييس والاستخدام المسؤول دون افتراض خبرة تقنية متقدمة.
البيانات والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والتقنية والأمن السيبراني
دبلوم تأسيسي تطبيقي يربط بين قرار الاستثمار في الذكاء الاصطناعي وبين اختيار حالات الاستخدام والبيانات والحوكمة والمخاطر والرقابة البشرية والقياس. لا يفترض أن تبني الذكاء الاصطناعي هدف بحد ذاته، ولا يحول المبادئ العامة إلى ادعاء امتثال قانوني عالمي.
