البرنامج التخصصي في الإرشاد الأسري

البرنامج التخصصي في الإرشاد الأسري متاح مجاناً على منصة ARPS (المنصة العربية للدراسات المهنية). تعلّم تنفيذ مهام محددة في الإرشاد الأسري التعليمي: استقبال الطلب، تحديد نطاقه، تيسير حوار آمن، تجربة خطوة قابلة للمراجعة، والإحالة حين تتجاوز الحاجة حدود الدور. يبدأ البرنامج بتمييز التثقيف الأسري عن العلاج النفسي أو الفصل القانوني، وبشرح الموافقة والخصوصية وفرز الحاجة والخطر.

غرفة معيشة بأرائك بيج وطاولة خشبية ونباتات الدراسة مجانية بالكامل
الوقت التقديري
11.5 ساعة
مواد
6
دروس
18
لغة الدراسة
العربية والإنجليزية

رسوم الشهادة الاختيارية خصم الإطلاق 50%

$90 بدلاً من $180

331 درهم أو 338 ريال

ابدأ المادة الأولى مجاناً الرسوم حسب المسار

حقائق البرنامج

رسوم الدراسة
مجاني
مواد
6
دروس
18
الوقت التقديري
11.5 ساعة
آخر مراجعة للمحتوى
مدة الوصول
30 يوماً
لغة الدراسة
العربية والإنجليزية

عن البرنامج

يبدأ البرنامج بتمييز التثقيف الأسري عن العلاج النفسي أو الفصل القانوني، وبشرح الموافقة والخصوصية وفرز الحاجة والخطر. ثم تتعلم تحويل شكوى عامة إلى هدف يمكن ملاحظته، ورسم موارد الأسرة دون تشخيص، وتلخيص الروايات المتعارضة دون إصدار حكم. في وحدات التطبيق تتدرب على الإصغاء وإعادة الصياغة، وتوزيع الدور وإيقاف التمرين عند تغير السلامة، وصياغة اتفاق صغير له مالك وبديل وموعد مراجعة. تنتقل إلى التواصل الملائم لعمر الطفل، والروتين، وتوحيد رسالة مقدمي الرعاية. تعالج الوحدة الحساسة مؤشرات العنف وحماية الطفل والتصريح القريب بإيذاء النفس من زاوية حدود دور الأخصائي والإحالة المؤهلة. وتنهي بتتبع استلام الإحالة، وقياس فرص تنفيذ المهارة، وإغلاق صادق. جميع الحالات التعليمية افتراضية ويمكن حلها دون بيانات أسر حقيقية. التمارين الذاتية تدرب على القرار والتوثيق، والتقييمات الآلية تقيس اختيار إجراء مناسب للمعطيات؛ لا تثبت وحدها كفاءة ممارسة حية ولا تمنح ترخيص علاج أو استشارة قانونية. تُتحقق إجراءات الإبلاغ والجهات المحلية قبل التطبيق الواقعي.

الصلة العملية

تستخدم بطاقة نطاق، وخريطة موارد، وجدول أدوار، وسجل تجربة، وبطاقة إحالة وإغلاق لحالات افتراضية. تنقل الطريقة إلى عمل مصرح به فقط بعد التحقق من سياسة المؤسسة والقانون المحلي والخدمات المتاحة.

لماذا هذا البرنامج

قد يبدو خلاف حول موعد أو واجب منزلي بسيطًا، لكن إجراءً تعليميًا غير مناسب قد يكشف إفصاحًا أو يخفي حاجة إحالة. يربط البرنامج مهارة الحوار بتحديد الصلاحية والموافقة والسلامة وصدق المتابعة.

ماذا ستتعلّم

  • تمييز الطلب التعليمي من العلاج والخطر، وتوثيق الموافقة وفرز الحاجة.
  • تحويل الشكوى إلى هدف قابل للملاحظة مع خريطة موارد وملخص منسوب.
  • تيسير استماع ودور كلام آمن وصياغة اتفاق صغير قابل للفحص.
  • تكييف التواصل والروتين مع عمر الطفل وتوحيد رسالة مقدمي الرعاية.
  • إيقاف النشاط عند إشارات العنف أو حماية الطفل أو إيذاء النفس وتفعيل الإحالة المؤهلة.
  • التحقق من استلام الإحالة وقياس التقدم المحدود وإغلاق الحالة بصدق.
مخرجات التعلّم (18)
  1. يصوغ نطاقًا تعليميًا للإرشاد الأسري ويميزه من العلاج والحكم القانوني.
  2. يوضح المشاركة ومشاركة المعلومات والتوثيق وحدود السرية لكل مشارك.
  3. يفرز طلب الأسرة إلى تعلم آمن أو إحالة متخصصة أو استجابة عاجلة.
  4. يحوّل شكوى الأسرة إلى هدف سلوكي قابل للملاحظة والمراجعة.
  5. يرسم خريطة أدوار وموارد وقيود بموافقة أصحابها دون تشخيص.
  6. يلخص روايات الأسرة المتعارضة مع نسبة كل قول وحدود الدليل.
  7. يطبق الإصغاء والانعكاس المؤقت ويقبل تصحيح المعنى.
  8. يدير أدوار الكلام والاستراحة والتوقف عندما تتغير السلامة.
  9. يصوغ اتفاقًا صغيرًا طوعيًا له فعل ومالك وبديل ومراجعة.
  10. يختار استجابة تواصل ملائمة لعمر الطفل وتصحح فهم شعوره.
  11. يصمم روتينًا أسريًا بإشارة وفعل مناسب وبديل وفحص.
  12. يوحد رسالة مقدمي الرعاية في قاعدة محددة دون تحميل الطفل نزاعهم.
  13. يوقف اللقاء المشترك عند إشارة خوف ويختار إحالة آمنة.
  14. يستجيب لإفصاح حماية طفل دون تلقين أو تحقيق ويتبع المسار المختص.
  15. يفعل مسار المساعدة العاجلة عند تصريح قريب بإيذاء النفس.
  16. يطابق الحاجة بجهة إحالة مؤهلة ويتحقق من وصول الطلب.
  17. يقيس تنفيذ تجربة الأسرة من فرصها الفعلية دون ادعاء علاج.
  18. يغلق نشاطًا تعليميًا بسجل نتيجة وحدود وخطوة تالية صادقة.

لمن هذا البرنامج

  • ممارسون يسعون إلى قدرة عملية محددة في الإرشاد الأسري التعليمي داخل مراكز مجتمعية أو مدارس أو جمعيات.
  • مهنيون في أدوار قريبة من الأسرة، كالأخصائيين الاجتماعيين والمرشدين الطلابيين ومنسقي البرامج، يحتاجون أدوات قابلة للاستخدام ضمن صلاحياتهم.
  • منسقو خدمات يريدون استقبالًا آمنًا وإحالة موثقة ومتابعة صادقة دون تجاوز حدود الدور.

المتطلبات المسبقة

  • القدرة على قراءة حالات أسرية قصيرة وتدوين قرار مهني محدود ضمن دور مصرح به أو سياسة مؤسسة.
  • الاستعداد للعمل وفق حدود السرية وإجراءات الحماية والإحالة المعتمدة محليًا، والتمييز بين الإرشاد التعليمي والعلاج.
  • مهارة أساسية في الإصغاء والكتابة الواضحة والتواصل المحترم مع أفراد من أعمار وخلفيات مختلفة.

المنهج

  1. المادة 1 مفتوحة مجاناً

    حدود الدور والاستقبال الآمن

    ابدأ من الطلب الفعلي لا من عبارة «أصلحوا الأسرة». حدد أي مهارة تعليمية يمكن تجربتها بأمان، وما يحتاج تقييمًا سريريًا أو قانونيًا أو حماية. اكتب بطاقة نطاق تذكر الهدف والشكل وما لن تفعله الخدمة ومتى توقفها. الموافقة ليست

    3 دروس · 1.5 ساعة

    1. التمييز بين الإرشاد التعليمي والعلاج 34 دقيقة
    2. الموافقة والخصوصية والبيانات 34 دقيقة
    3. الاستقبال وفرز الحاجة والخطر 34 دقيقة
  2. المادة 2

    فهم طلب الأسرة

    حوّل الوصف العام مثل «لا نحترم بعضنا» إلى موقف محدد، ثم إلى فعل قابل للتجربة ومؤشر مراجعة. افصل شعور المشارك عن الحدث وعن نيته التي لا تعرفها. بطاقة الهدف تحدد الموقف والسلوك وصاحب الخطوة وفترة التجربة والدليل. خريطة الأ

    3 دروس · 1.5 ساعة

    1. تحويل الشكوى إلى هدف قابل للملاحظة 34 دقيقة
    2. خريطة الأسرة والموارد دون تشخيص 34 دقيقة
    3. جمع روايات متعددة دون إصدار حكم 34 دقيقة
  3. المادة 3

    تيسير الحوار الأسري

    في الاستماع، انتبه وأعد معنى محتملًا ثم اسأل هل فهمت؛ إذا صحح المتحدث شعوره أو قصده، غيّر انعكاسك قبل الدفاع عن نفسك. الفهم لا يعني التصديق على كل استنتاج أو التنازل عن حد. للتيسير الآمن حدد دورًا قصيرًا وإشارة استراحة و

    3 دروس · 1.5 ساعة

    1. الاستماع وإعادة الصياغة 34 دقيقة
    2. توزيع الدور وخفض التصعيد 34 دقيقة
    3. صياغة اتفاق صغير قابل للتجربة 34 دقيقة
  4. المادة 4

    الإرشاد الوالدي والتواصل

    الرد الملائم لعمر الطفل يلاحظ إشارة ويعكس معنى محتملًا ويسمح بالتصحيح، ثم يضع حدًا عمليًا عند الحاجة. لا تحول تخمين الشعور إلى تشخيص أو تنسَ حاجة المراهق للخصوصية. الروتين يبدأ من موضع تعطل واحد: إشارة بدء وفعل مناسب لقد

    3 دروس · 1.5 ساعة

    1. التواصل الملائم للعمر 34 دقيقة
    2. تنظيم الروتين والمسؤوليات 34 دقيقة
    3. الخلاف بين مقدمي الرعاية 34 دقيقة
  5. المادة 5

    التعامل مع المواقف الحساسة

    عند خوف من رد فعل شريك لا تفترض أن اللقاء المشترك آمن، ولا تحول الإفصاح إلى مواجهة لإثبات حيادك. توقف وتحقق من قناة اتصال آمنة واعرض مسار دعم مختص بعد التحقق منه؛ وثق الخوف كما قيل دون ادعاء إثبات اعتداء لم يحقق. إفصاح ا

    3 دروس · 1.5 ساعة

    1. إشارات العنف وعدم أمان الجلسة المشتركة 34 دقيقة
    2. حماية الطفل وحدود السرية 34 دقيقة
    3. الضيق الحاد وإيذاء النفس 34 دقيقة
  6. المادة 6

    المتابعة والإحالة وضبط الجودة

    الإحالة تبدأ بتسمية الحاجة وفئة خدمة مؤهلة، ثم التحقق من صلاحية الجهة وساعاتها ولغتها وقناة تواصل آمنة. أعطِ أقل معلومات لازمة بموافقة مناسبة، وسجل مرحلة التسليم: معلومة قُدمت، أو وافق الشخص، أو أكدت الجهة الاستلام، أو ب

    3 دروس · 1.5 ساعة

    1. اختيار إحالة ملائمة والتحقق من الوصول 34 دقيقة
    2. قياس التقدم دون ادعاء علاج 34 دقيقة
    3. إغلاق الحالة والتعلم من الحدود 34 دقيقة

تُفتح المواد بالتتابع وفق تقدّمك.

نقاط القوة

  • خطة عمل تبدأ بحدود الدور وموافقة المشاركين قبل التمرين.
  • حالات محلولة تفرق بين اختلاف الرواية وإشارة الخطر.
  • قياس التنفيذ والإحالة بوقائع الاستلام والفرص الفعلية.

الأساس المرجعي

تستند المبادئ المحددة إلى مصادر NCFR وWHO وCDC وSAMHSA وUNICEF في نطاق كل مصدر. الحالات والاتفاقات التعليمية من تأليف البرنامج؛ ذكر منظمة لا يعني أنها اعتمدته أو شاركت في تأليفه.

المنهجية

قد يبدو خلاف حول موعد أو واجب منزلي بسيطًا، لكن إجراءً تعليميًا غير مناسب قد يكشف إفصاحًا أو يخفي حاجة إحالة. يربط البرنامج مهارة الحوار بتحديد الصلاحية والموافقة والسلامة وصدق المتابعة.

التقييم

تحدد التقييمات وفق مخطط البرنامج، وقد تكون تقييمات وحدات أو تقييمًا نهائيًا أو مزيجًا منهما، مع الالتزام بسياسة المحاولات المعتمدة.

محاولات التقييم: 2 لكل تقييم، بفاصل 7 أيام

نسبة النجاح تُعلن قبل نشر البرنامج.

الشهادة

الشهادة تثبت إتمام البرنامج واجتياز تقييماته ولا تمثل ترخيصًا لمزاولة مهنة منظمة ما لم يذكر خلاف ذلك بصورة قانونية صريحة.

كل شهادة لها رمز تحقق عام. التحقق من شهادة

التصميم الحقيقي ببيانات خيالية؛ يفتح في نافذة جديدة.

مثال تحقق: شهادة حقيقية صادرة

أسئلة عن البرنامج

هل يمنح البرنامج ترخيص علاج أسري؟

لا. يعلّم مهام إرشاد تعليمي محددة ولا يمنح ترخيص علاج أو تشخيص أو حق ممارسة مهنة منظمة.

ماذا أفعل إذا ظهرت إشارة خطر؟

توقف النشاط التعليمي واتبع مسار السلامة والطوارئ أو حماية الطفل المحلي والمؤسسي المتحقق؛ لا تستبدل الإحالة بتمرين حوار.

هل أحتاج بيانات أسر حقيقية؟

لا. جميع الحالات والتمارين تستخدم بيانات افتراضية، ونقل الطريقة إلى العمل يتطلب إذنًا ومراعاة الخصوصية.

هل تشرح المادة قانون الإبلاغ في بلدي؟

لا تعمم قانون بلد. تحقق من واجبات المؤسسة والقانون المحلي والجهة المختصة قبل الممارسة.

كيف تُقاس المهارة؟

تقارن التمرين بحل ومحكات ذاتية، وتسحب تقييمات الوحدات أسئلة قرارات تطبيقية؛ التصحيح الآلي لا يثبت وحده أداءً حيًا.

ماذا تعني إحالة مكتملة؟

يُفصل عرض معلومة الخدمة عن موافقة الشخص وإرسال الطلب وتأكيد استلام الجهة؛ لا تدعي بدء الخدمة بلا دليل.

هل دراسة البرنامج التخصصي في الإرشاد الأسري مجانية، وهل أحصل على شهادة؟

نعم. دراسة البرنامج التخصصي في الإرشاد الأسري على منصة ARPS مجانية: كل الدروس والتمارين والتقييمات مجانية، والمادة الأولى مفتوحة للقراءة بلا حساب، والبرنامج متاح بالعربية والإنجليزية. وإصدار الشهادة اختياري؛ وهي شهادة إتمام تدريبية تثبت اجتيازك تقييمات البرنامج، وليست درجة جامعية أو ترخيصاً مهنياً أو اعتماداً من جهة خارجية.

ما الأسماء الأخرى التي يُعرف بها البرنامج التخصصي في الإرشاد الأسري؟

يُعرف موضوع هذا البرنامج أيضاً باسم: الإرشاد الأسري، التوجيه الأسري التربوي، الاستشارات الأسرية التربوية. ويصل إليه المتعلمون عادةً بعمليات بحث مثل: دورة مجانية في الإرشاد الأسري، تعلم التوجيه الأسري التربوي أونلاين، مهارات الحوار الأسري الآمن، التوجيه الأسري ومتى تكون الإحالة.